Поэзияны кантип талдоо керек (сүрөттөр менен)

Мазмуну:

Поэзияны кантип талдоо керек (сүрөттөр менен)
Поэзияны кантип талдоо керек (сүрөттөр менен)

Video: Поэзияны кантип талдоо керек (сүрөттөр менен)

Video: Поэзияны кантип талдоо керек (сүрөттөр менен)
Video: Финальное рандеву с Розарио Доусон ► 8 Прохождение Dying Light 2: Stay Human 2024, Март
Anonim

Поэзияны окуу жана анализдөө архаикалык жана жоголгон тилди чечүүгө аракет кылуу менен барабар деп ойлойсузбу? Мейли, коркпо! Ырды талдоо процесси төмөнкү нерселерди карап чыгууга келет: форма, метр, тема, жөндөө жана мүнөз. Ошондой эле, аны жакшыраак түшүнүү үчүн поэзиянын тилин, образын, стилин жана контекстин анализдөө керек. Болгону этият жана сабырдуу болуңуз, ошондо поэзияны жогорку деңгээлде талдоону үйрөнөсүз.

кадамдар

4 ичинен 1 -бөлүк: Форма жана Метрика

Поэзияны талдаңыз 1 -кадам
Поэзияны талдаңыз 1 -кадам

1 -кадам: Ырды үн чыгарып окуу

Аны бир нече жолу үн чыгарып окуңуз. Жеңилдеп, ар бир сөздү жай айт. Эч кандай сөздөрдү өткөрүп жибербеңиз же аяттарды тез окубаңыз. Баары маанилүү, андыктан сөздөрдүн үнүн угууга канча убакыт керек болсо, ошончолук убакыт бөлүңүз.

  • Ырды үн чыгарып окуп жатканда колдо карандаш же калем болсун. Көңүлүңүздү бурган сөздөрдүн астын сызыңыз же тегеректеңиз.
  • Кээде сизге жардам бере турган нерсе - акындын чыгарманын ичинен үн чыгарып окуп жатканын угуу. Интернетке кирип, акындын ырларын окуп жаткан аудио же видеосун таба алаарыңызды көрүңүз.
Поэзияны талдаңыз 2 -кадам
Поэзияны талдаңыз 2 -кадам

2 -кадам. Ырдын ыргагына көңүл буруңуз

Ал үн чыгарып окуп жатканда, анын ритми бар -жогун текшериңиз. Ыр ырдын толук маанисинин бир бөлүгүн түзөт. Ритм угуу абалында кандай сезимде экенин ойлон.

Мисал: сиз ыргакты жаратуучу кыска аяттардын бар экенин байкай аласыз; же, балким, көбүрөөк суюк ритмди түзүп, бири -бири менен интеграцияланган бир нече узун сызыктардын болушу

Поэзияны талдаңыз 3 -кадам
Поэзияны талдаңыз 3 -кадам

3 -кадам. Поэманын кантип бөлүнгөнүнө же бөлүнгөнүнө көңүл буруңуз

Ырлар страналар деп аталган бөлүктөргө бөлүнөт. Алар төрт же он сапка чейин созулушу мүмкүн. Кээ бир ырларда бир гана странса бар, кээ бирлеринде бир нече страна бар. Ырды карагыла жана анын канча строфасы бар экенин санап чыккыла. Алардын бири -бирине кандай тиешеси бар экенине же биринен экинчисине кантип өтүшүнө көңүл буруңуз.

  • Ой жүгүртүү: "Эмне үчүн акын строфаларды мындай уюштурат?" жана "Поэманын маанисинин түзүлүшү кандай жалпылыкка ээ?"
  • Ырларды страналардын ордуна номерленген бөлүктөргө бөлүүгө болот.
  • Алардын айрымдары страналарга бөлүнбөй, баракчага чачырап кеткен сөздөрдү көрсөтөт. Андай болсо, эмне үчүн акын поэманы саптар менен страналарга эмес, сөздөргө же фразаларга бөлөөрүн ойлонуп көрүңүз.
Поэзияны талдаңыз 4 -кадам
Поэзияны талдаңыз 4 -кадам

Кадам 4. Рифма схемасын аныктоо (эгер бар болсо)

Ырдын ар бир ыр сапында рифма сөздөр бар экенин байкаңыз. Аяттарда рифмалар бар үлгү издеңиз, айрыкча ар бир аяттын аягында. "А" жана "В" тамгаларын колдонуп, рифмаларды ырастап ыр саптарын белгилеңиз.

  • Мисал: биринчи жана үчүнчү аяттардын рифма экенин байкасаңыз, аларды рифмалык схемада “А” тамгасы менен көрсөтөсүз; эгер сиз экинчи жана төртүнчү саптар да рифма экенин байкасаңыз, анда сиз аларды "В" катары көрсөтөсүз. Бул ырдын рифмалык схемасы "ABAB" болот дегенди билдирет.
  • Ырдын беш, алты, жети жана сегизинчи аяттарында ар кандай рифмаларды байкасаңыз, аларды жазуу үчүн “С” жана “D” тамгаларын колдоносуз. Мисалы: сиз "ABABCDCD" рифмалык схемасын камтыган ырга туш болушуңуз мүмкүн.
Поэзияны талдаңыз 5 -кадам
Поэзияны талдаңыз 5 -кадам

Кадам 5. Метриканы караңыз

Бул ар бир аятта камтылган муундардын санын билдирет. Негизги сөздөр үн чыгарып окулганда катуураак же айкыныраак угулат; ныгыланмадык слоглар юмшак сес эдйэрлер. Ар бир аятта баса белгиленген муундарды кунт коюп уккула.

  • Мисал: ырдын биринчи аятында үч баса муун болушу мүмкүн, экинчисинде эки басымдуу муун бар. Ошентип, ыр бир метрге ээ болот.
  • Метрди аныктоонун дагы бир жолу - ырды сканерлөө. Бул ыкма ритмди жана структураны жакшыраак түшүнүүгө жардам берет. Поэманы эки эсе бош калтырып, аны сканерлөө үчүн колунда физикалык көчүрмөсү болушу керек.
Поэзияны талдаңыз 6 -кадам
Поэзияны талдаңыз 6 -кадам

Кадам 6. Ырдын формасын аныктоо

Ритмикалык схеманы жана эсептегичти аныктагандан кийин форманы аныктоого өтүңүз. Форма ырдын түрүн билдирет, бул хайку, сонет, секстина, бекер ырдагы ыр же лимерик болушу мүмкүн. Сиз талдап жаткан ырга ылайыктуусун табуу үчүн ар кандай формаларды карап чыгыңыз.

Мисал: Эгерде сизде үч саптан турган жана 5-7-5 муундагы үлгүгө ээ болгон ырыңыз бар болсо, анда ал балким хайку. Сиз хайку убакыттын кыскача көз ирмеминин портрети дегенди билдириши мүмкүн. Ошол эле учурда, сиз хайку тарыхын жана аны жапон акындары, ошондой эле батыш акындары жаратылыштагы учурларды сүрөттөө үчүн кантип колдонушканын талкуулай аласыз

4 ичинен 2 -бөлүк: Тема, Мүнөз жана Орнотуу

Поэзияны талдаңыз 7 -кадам
Поэзияны талдаңыз 7 -кадам

Кадам 1. Аталышын карап чыгуу

Аталышын окуп, жакшылап карап көрүңүз. Ал ырдын темасы, обону жана формасы жөнүндө эмне деп жатканын караңыз. Бул окурманга эмнени сунуштайт? Бул сиздин оюңузда эмне ойготот?

  • Мисал: Эгерде сиз "Сонет 47" аттуу ырды окуп жатсаңыз, анда бул ыр сонет түрүндө жана ошол эле акын жазган номерленген сонеттердин бир бөлүгү экенин элестете аласыз.
  • Эгерде сиз "Көркөм өнөр" деп аталган ырды окуп жатсаңыз, анда бул ыр көркөм, балким жазма искусствонун бир түрү деп жыйынтык чыгарсаңыз болот.
  • Ырды окуп бүткөндөн кийин контекстти аныктоо жана аны тереңирээк түшүнө алаарыңызды билүү үчүн аталышка кайтууңуз керек.
Поэзияны талдаңыз 8 -кадам
Поэзияны талдаңыз 8 -кадам

2 -кадам. Лирикалык менди аныктоо

Поэма биринчи, экинчи же үчүнчү жакта экенин караңыз. Лирикалык мен поэмада башка бирөөгө кайрылып жатканына көңүл буруңуз. Көңүл бургула, бир эле лирикалык өзүн же бир нече киши сүйлөйбү. Поэмада канча каарман эскерилгенин эсептегиле.

  • Мисал: эгер сиз Seamus Heaneyдин "Dug" поэмасын талдап жатсаңыз, анда бул биринчи адамда экенин жана лирика-I поэмада үнү бар жалгыз адам экенин байкасаңыз болот. Бирок, поэмада үч каарман бар: лирикалык мен, анын атасы жана чоң атасы.
  • Андан кийин сиз Ханиинин ырга ушул үч каарманды киргизүү аркылуу үй -бүлө жана жеке сөз сыяктуу темаларды талкуулоо жолу жөнүндө ой жүгүртө аласыз.
Поэзияны талдаңыз 9 -кадам
Поэзияны талдаңыз 9 -кадам

3 -кадам. Поэмада берилген жагдайды талдоо

Поэмада эмне болгонун, лирикалык мен эмне кылып жатканын сүрөттөп бериңиз. Лириктин өзү эмнени карап жатканын байкаңыз. Поэмада эмне болуп жатат деп кыскача жазыңыз.

Мисал: Дагы "Казуу" поэмасында, атасынын арткы короодо картошка терип жатканын көрүп, колунда калем кармап, столунда отурган лирикалык өзүн жөнүндө кыскача жаза аласыз

Поэзияны талдаңыз 10 -кадам
Поэзияны талдаңыз 10 -кадам

4 -кадам. Сценарийди анализдөө

Поэманын окуялары кайда жана качан болгонуна көңүл буруңуз. Күндүн кайсы убактысы же убактысы айтылганын караңыз. Лирикалык мен кайда экенин көрсөткөн деталдарды издеңиз.

  • Мисал: Эгер сиз Рэйчел Цукердин "Ишемби, жекшемби, дүйшөмбү, шейшемби" поэмасын карап жаткан болсоңуз, анда бул поэма футбол талаасы, күндүзгү тейлөө борбору жана соода түйүнү сыяктуу кээ бир райондордун деталдары сүрөттөлгөнүн байкасаңыз болот. Сиз ишемби жана жекшемби күнү эртең мененки эскерүүнү поэманын ырааттуу бир мезгилден өтүү сунушу катары кабыл алсаңыз болот.
  • Кийинчерээк, сиз поэманын так ошол учурда коңшулукка кандай көңүл бурганын талдай аласыз, бул акынга күнүмдүк жашоо, коңшулукта жашоо жана коомго таандык болуу сыяктуу ойлорду чечүүгө мүмкүндүк берет.
Поэзияны талдаңыз 11 -кадам
Поэзияны талдаңыз 11 -кадам

5 -кадам. Теманы аныктоо

Тема ырдын максатына багытталган. Акындын ырда эмнени билдирүүгө же изилдөөгө аракет кылып жатканын ойлон. Борбордук тема же бир нече темалар болушу мүмкүн.

Мисал: Хейнинин "Казуу" поэмасын кайра колдонуп, лирикалык мен үй -бүлөнүн иштөө ыкмасына карата ар кандай көз карашта. Лирика чындыкты ачуу үчүн калем менен кагазды колдонот, ал эми үй -бүлө тамак үчүн картошка үчүн жерди казат. Поэма "үй -бүлө", "аман калуу" жана "жеке сөз" сыяктуу темаларды изилдейт

4 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Тил жана элестетүү

Поэзияны талдаңыз 12 -кадам
Поэзияны талдаңыз 12 -кадам

Кадам 1. Бир нече жолу пайда болгон сөздөрдү тегеректеңиз

Кайталанган сөздөр абдан маанилүү жана ырдын кеңири маанисин билдирет. Бул кайталоолордун жалпы поэмага кандай тиешеси бар экенин байкаңыз.

Мисал: Сильвия Платтын "Ата" поэмасында "Ата", "Еврей" жана "сиз" деген сөздөр бир нече жолу кездешет. Алар ар бир жолу айтылганда ар кандай жолдор менен колдонулат, бул ырдын контекстине бир нече башка маанилерди алып келет

Поэзияны талдаңыз 13 -кадам
Поэзияны талдаңыз 13 -кадам

2 -кадам. Сиз билбеген сөздөрдү тегеректеп, маанисин издеңиз

Ырды окугула жана билбеген сөздөрдүн баарын тегеректегиле. Андан кийин аныктамаларды издөө үчүн сөздүктү колдонуңуз. Сөздүн аныктамасын ырдын контекстине дал келтиргиле, анткени бул ырды толугу менен жакшыраак түшүнүүгө жардам берет.

Поэзияны талдаңыз 14 -кадам
Поэзияны талдаңыз 14 -кадам

3 -кадам. Конкреттүү сүрөттөрдү аныктоо

Алар айкын жана ачык көрүнгөн сүрөттөр. Алар көбүнчө беш сезимдин колдонуучулары катары сүрөттөлөт: даам, тийүү, жыт, угуу жана көрүү. Конкреттүү сүрөттөрдү издеңиз жана алар эмнеге арналганын ойлонуп көрүңүз.

  • Мисал: "Кавар" поэмасында "асфальтталган пол", "анын күрөшүп жаткан жамбашы", "рустикалык өтүк" жана "сүт бөтөлкөсү / кагаз менен начар тыгылган" сыяктуу бир нече конкреттүү сүрөттөр бар.
  • Сиз бул конкреттүү сүрөттөр поэманын темаларына же негизги идеяларына кандай салым кошконун талдай аласыз. Алар эмоционалдуу түрдө сизди (окурманды) козгоп, сизге лирикалык көз караштан так көз карашты бере алышат.
Поэзияны талдаңыз 15 -кадам
Поэзияны талдаңыз 15 -кадам

Кадам 4. Метафораларды жана окшоштуктарды издеңиз

Метафора бир нерсени экинчисине салыштырат, ал эми окшоштуруу бир нерсени экинчи нерсеге салыштырат, жалпысынан салыштыруу "кантип". Ырды метафоралар жана окшоштуктар үчүн сканерлеңиз, анткени алар деталдуу сүрөттөрдү түзүү үчүн колдонулат.

  • Мисал: "Ата" поэмасында автор "окшоштурулган боз бармак менен чоң фриско мөөрү" жана "бетиңиздеги өтүк, сизге окшогон мыкаачылардын катаал жүрөгү" сыяктуу окшоштуктарды колдонот.
  • Андан кийин, окшоштуктар поэмадагы "атамдын" мүнөзүнүн мүнөздөлүшүнө кандай салым кошору жөнүндө ойлонсо болот. Бул учурда, окшоштуктар, адатта, зордук -зомбулук жана өлүм, ошондой эле сүйүү жана каалоо сыяктуу темаларга кайрылат.
Поэзияны талдаңыз 16 -кадам
Поэзияны талдаңыз 16 -кадам

Кадам 5. Сөздүн башка фигуралары бар -жогун караңыз

Процопопея сыяктуу сүрөттөрдү издеңиз, анда жансыз объект адамдык сапатка ээ болот, же аллитерация, мында сүйлөмдөгү бир нече сөздүн башында бир эле муун жаңырат. Акын эмне үчүн кээ бир фигураларды колдонгонун жана алар ырдын маанисине кандай таасир этерин ойлонуп көр.

Сиз сөз фигураларынын тизмесин https://pt.wikipedia.org/wiki/ Figura_de_linguagem сайтынан таба аласыз

4 ичинен 4 -бөлүк: Контекст жана стиль

Поэзияны талдаңыз 17 -кадам
Поэзияны талдаңыз 17 -кадам

Кадам 1. Поэманын контекстин аныктоо

Поэма кайсы мезгилде, качан же качан жазылганын же жарыяланганын биле аласызбы, көрүңүз. Интернеттен караңыз жана жарыяланган күнү поэмада пайда болгонун көрүңүз.

Сиз ошондой эле шаар же өлкө сыяктуу поэманын композициясынын жайгашкан жери жөнүндө көбүрөөк билишиңиз керек. Бул сизге ырдын эмне үчүн мындай түзүлүшкө ээ болгонун, ошондой эле поэманын эмнени билдирүүгө аракет кылып жаткандыгы жөнүндө көбүрөөк билүүгө жардам берет

Поэзияны талдаңыз 18 -кадам
Поэзияны талдаңыз 18 -кадам

Кадам 2. Поэманын тегерек же сериянын бөлүгү экенин караңыз

Берилген поэма бир композиция болушу мүмкүн же ал акын жазган ырлар сериясынын бир бөлүгү болушу мүмкүн. Балким, бул сонеттер сериясынын бир бөлүгү же сонеттердин таажысы болгон сонет. Бул ыр ошол эле теманы камтыган ырлар чөйрөсүнүн бир бөлүгү болушу мүмкүн.

  • Кээ бир ырлар тегерек же сериянын бир бөлүгү экенин ачык көрсөтөт. Ырдын контексти жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн интернеттен издеңиз же китепканага барыңыз.
  • Сиз талдап жаткан бул ырдан сиз чөйрөнүн же сериянын бир бөлүгү болгон башка ырлар менен мамиле түзө аласыз.
Поэзияны талдаңыз 19 -кадам
Поэзияны талдаңыз 19 -кадам

3 -кадам. Акындын өмүрү жана чыгармачылыгы тууралуу кененирээк окуңуз

Акындын өмүр баянына көз чаптырыңыз. Ал чыгарган башка чыгармаларды, ошондой эле жазуучунун жеке жана профессионалдык жашоосун окуңуз. Акындын чыгармачылыгында стилдердин же темалардын жалпылыгы бар экенин караңыз. Ал жерден сиз кээ бир ырларды талдоодо ушул аспектилерге кайрыла аласыз.

Сунушталууда: